今日/本周/本月/累计，学习报告该看哪个维度？

"今天正确率 90%，本周 75%，到底该信哪个？"——学习报告有今日、本周、本月、累计四个时间维度，家长常犯的错是"只看一个数就下结论"：今天高就放心，本周低就焦虑，其实两个数说的不是一回事。四个维度不是"四个重复的数"，是"四个不同的问题"。

四个维度看的是四件事，不是四个数。 今日看"今天状态"，本周看"这周节奏"，本月看"阶段趋势"，累计看"长期底子"。看错维度，结论就错——用今日的高分掩盖本周的下滑，或者用累计的好底子忽视今天的异常。

一、四个维度，各管什么

今日：看状态，不看水平。 今天正确率高，可能是题简单、可能是状态好；今天低，可能是累了、可能是刚学新内容。今日数据适合判断"今天要不要加练/要不要休息"，不适合判断"孩子这科行不行"。一天的数据波动大，别拿它下长期结论。

本周：看节奏，找问题。 一周的数据能看出"这周练得够不够、哪类题错得多"。比如本周正确率比上周降了 5%，要查是练得少了、还是新单元难了。本周是家长最该常看的维度——它既有一定样本量，又足够及时。

本月：看趋势，判断方法有没有效。 一个月的数据能过滤掉单日波动，看出"这个月的整体走势"。如果本月正确率稳步上升，说明当前练法有效；如果持平或下降，要调整方法，而不是加量。

累计：看底子，不做短期判断。 累计数据样本最大，反映长期水平，但最不适合判断"最近怎么样"——练了半年，累计正确率 85%，可能最近一个月已经掉到 75% 了，累计数看不出来。累计适合做阶段总结、跟年初对比，不适合日常盯。

二、怎么看：分场景选维度

日常盯：看今日 + 本周。 每天扫一眼今日（状态），每周看一次本周（节奏）。今日低不用慌，连续几天低再看本周；本周降了，才需要查原因。

阶段复盘：看本月 + 累计。 每月底看本月趋势（方法有没有效），每学期看累计（底子怎么样）。这两个维度配合，才能判断"是短期波动还是长期问题"。

看趋势不看单点： 任何一个维度都别只看一天/一周的数，看"变化方向"。今日 90%、本周 75%，不是矛盾，是"今天好、这周整体一般"，结论应该是"这周哪里松了"，不是"到底哪个准"。

三、用工具把四个维度接过去

学习报告（https://www.duoduotool.com/user/study_report_detail_page）把四个维度做成了可切换的时间标签：

四维切换：今日/本周/本月/累计一键切换，同一套指标（做题数、正确率、练习次数、工具数）在不同时间尺度下对比看。

科目汇总 + 工具明细：不只看总分，能看到数学/语文/英语各科、各工具的正确率，定位"是哪一科、哪个工具拖了后腿"。

错题本概览：报告里带错题累计和三科分布，看趋势的同时能直接看到"错题堆在哪"。

荣誉汇总：徽章/成就/连续天数一起看，判断"练得勤不勤"和"练得好不好"是两件事。

用法上：每天看今日（状态），每周看本周（节奏），每月看本月（趋势），每学期看累计（底子）。发现本周降了，点进工具明细找是哪科哪工具，再去错题本看错题分布，形成"看报告→找问题→补练→再看报告"的闭环。

四、今天就做一件事

打开学习报告，先切到"本周"，看正确率和练习次数；再切到"本月"，对比趋势是升是降。如果本周比上周降了，点进工具明细，找出正确率最低的那个工具，去练一组。别只盯着今日的数下结论——今日是状态，本周才是节奏。

今日/本周/本月/累计，不是四个重复的数，是四个不同的问题。日常看今日、阶段看累计，看趋势不看单点——比盯着一个数焦虑有用得多。

工具入口：学习报告（今日/本周/本月/累计四维切换，科目汇总+工具明细+错题概览+荣誉汇总）